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过早英语启蒙会影响母语学习TED的著名演 [复制链接]

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出处

孩宝小镇(ID:HBTOWN_COM)

一说起英语启蒙,很多家长的脑海里都是问题满天飞:

英语启蒙真的越早越好吗?

宝宝这么小,英语启蒙有用么?

听说,过早英语启蒙会影响母语发育?

双语学习会造成孩子语言混用、思维混乱吗?

宝宝学习语言的关键期是?

7岁以前的宝宝是语言天才,那7岁之后呢?

1岁以下婴儿接触的语言,是否真的决定他以后的语言发展?

如果你也有类似的疑问,尖叫君将郑重向你分享一段来自TED的著名演讲:

《Thlinguisticgniusofbabis》

(婴儿的天才语言能力)

演讲者帕特里夏·库尔(PatriciaKuhl),是华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所长。她在早期语言和大脑发展上的研究造诣极深——这可是获得国际认可的。

帕特里夏·库尔第一次利用了脑磁图显示机器,以一种科学的方式证明了,7岁以前的宝宝都是令人惊叹的语言天才——他们,完全有能力同时习得两种语言!

?完整视频戳?

(视频较长,但无论有没有WiFi都建议看下)

7岁之前是婴儿和孩童语言学习的关键时期。

这时候,他们都是学习语言的天才。

但7岁之后,语言学习的效率开始下降;等到17岁后,语言的学习效率变得很低,基本失去了第二语言学习的天赋。

PatriciaKuhl实验室曾做过一个实验:

让婴儿坐在父母的膝上,当听到一个声音,从一边的「ah」到另一边的「」,如果他们就会随着声音转头,另一边的黑盒子就会亮,会出现一只敲鼓的熊猫。

他们发现:全世界的婴儿能区分所有语言的所有声音,不管测试在哪一国,用哪种语言。

——但令人惊讶的是,你我却做不到这点。

成年人做不到这一点,因为是「受制于文化局限的听众」,我们只能区分我们自己语言的声音,但分不清外语的那些声音。

所以问题随之产生。这些学习语言的天才婴儿们,是在什么时候,变成了我们这样的受制于文化局限的听众了呢?

答案:1岁前。

对于婴儿来说,第8-10个月是他们语言发展的关键阶段。

在这个阶段,他们身上会发生两个重要的改变。其中之一就是婴儿会非常认真地听我们讲话,并且在听的过程中搜集这门语言的相关数据。

我们都知道,日语和英语的发音是非常不同的。比如ra和la,这两个发音在英文里很重要,在日语里却没有。

在扭转头测试中,对于6-8个月的婴儿,他们的测试结果完全相似。2个月之后便产生明显变化:在美国的婴儿掌握这些发音比较好,在日本的婴儿却差很多。

——这足以证明,8-10个月的婴儿在听到一门与母语不同的外语的时候,会自动地搜集、统计数据。

而我们作为成年人,在听到别人说话的时候,已经不再去搜集这些数据了。

(这或许也能说明为什么这个阶段的婴儿如果经常跟一个发音标准,口齿清晰的成年人在一起,他长大以后也可以自然而然地变得「发音标准、口齿清晰」;而成年人要再来纠正自己的发音则困难很多。)

正是1岁前(准确来说是8-10个月)统计的这些语言数据,改变了婴儿们的大脑,把他们从「语言天才」变成了「受制于文化局限的听众」。

换句话说,

1岁以下的婴儿接触的语言,

将局限他日后的语言发展。

因为双语者在脑中同时必须记住2组语言统计,并能任意切换。

那么我们自问,婴儿能不能统计一种全新的语言?

PatriciaKuhl实验室又做了一个实验:在关键的2个月(8-10个月)里,找一个普通话老师给美国婴儿上课。最后他们发现:这些美国婴儿的普通话竟然和10个半月大的台湾婴儿一样棒!

这说明了,婴儿对一种非母语或者一种新的语言,也能做统计。

不管成年人在8-10个月期间说了什么,他们都会统计这种语言。

而在这个过程中,人(尤其是爸爸妈妈们)起了怎样的作用呢?

PatriciaKuhl实验室让两组婴儿在8-10个月里学习了普通话——但一组婴儿是在电视机前上课,另一组婴儿则通过音频。

令人惊讶的实验结果表明:

单一的音频和视频都没有任何学习效果,

只有人,

才能帮助婴儿统计他们的声音数据!

演讲视频完整译文如下???

婴儿的天才语言能力

我想让大家看看这个婴儿。吸引大家

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